Excertos da avaliação do relatório e do projeto pela Agência Nacional

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-- A Coordenação --

E finalmente...

O projecto de mobilidades para professores (KA 101) terminou. Foram 12 meses de (in)formação, aprendizagem e convívio, em que se desenvolveram diversos aspetos no domínio da profissão docente. De toda a sua execução ficam os vários testemunhos neste blog e a avaliação da Agência Nacional.
E por fim A Coordenação quer deixar aqui o seu apreço e agradecimento àqueles que  colaboraram e participaram neste "nosso" projeto...

-- A Coordenação --

Pós-mobilidade York

O grupo de professores que se deslocou à cidade de York em mobilidade Erasmus+ para frequentar o Curso “Empowerment in ICT Skills - Making Use of Technology Tools” quis revelar o seu entusiasmo com as aprendizagens realizadas através da criação de um website com a ferramenta Wix, cujo mote foi “Aprender, conviver, crescer... E partilhar!”. Assim, neste partilhamos um pouco da nossa experiência pessoal, quer a nível profissional, quer em termos culturais, apresentando as principais atrações turísticas visitadas na charmosa cidade de York, situada no norte da Inglaterra, bem como dando a conhecer as ferramentas e programas da Tecnologia Web 2.0 exploradas no curso frequentado na York Associates. 
Ressalvamos que se trata de um website em construção, mas esperamos que gostem!


Link para o site: http://carlafernandes1.wix.com/erasmusyork

-- Carla Abreu --

Pós-mobilidade: Barcelona

Aproveitando a Formação “Tap-Swipe-Pinch” em Tablets, que ocorreu em Barcelona, Espanha de 3 a 9 de abril de 2016, realizei algumas atividades com os alunos, utilizando vários Apps que nos foram apresentados na formação. Reforçando a ideia de que a escola busca a atualização permanente de toda a comunidade educativa, nomeadamente na utilização dos últimos recursos tecnológicos para motivar e promover aprendizagens reais e significativas, os alunos utilizaram a ferramenta pedagógica Plickers – uma aplicação gratuita que permite, através da leitura de cartões de respostas com um código impresso, recolher as respostas e obter resultados imediatos, com o auxílio da câmara do tablet, sem que os alunos necessitem de ter algum instrumento digital, e também a aplicação Book Creator - elaboração de um Ebook com recurso a imagens, fotografias, sons, texto, etc.. em multi-plataformas (Android, IOS e Windows). Foi com muito agrado que constatei o entusiasmo demonstrado por todos os alunos na realização destas atividades pedagógicas com recurso aos tablets, bem como o interesse manifestado em usarem outras ferramentas e descobrirem “novos mundos”.

      

--Paulo Botelho--

As mobilidades ... Logronho (Espanha)

No dia 8 de maio, e aceitando o repto da Direção da ESCT (no âmbito da parceria Erasmus+ que a Escola estabeleceu com o CFFH), partimos rumo a Logronho […].

Foi uma experiência muito enriquecedora a diversos níveis […]. Encontrámos uma Escola com muita história e com uma profunda identidade […].

Mas, para o nosso orgulho patriótico e profissional contribuiu, sobretudo, encontrarmos os cinco jovens portugueses (da ESCT) felizes, autónomos, esmerados e diligentes, sobre os quais ouvimos os mais rasgados elogios.

[…] Constatei que fazemos muito pela ‘Educação’, partilhando saberes e experiências, encontrando denominadores comuns de dificuldades para, juntos, os podermos ultrapassar, refletindo e agindo sobre as práticas. Estou muito satisfeita pela oportunidade de diálogo com os ‘pares’ do país vizinho, mas estou particularmente grata por me ter cruzado com aquele grupo de jovens e respetivos ‘tutores’.

[…]

-- Lucinda Palhares (Diretora do CFFH) --

As mobilidades ... Barcelona (Espanha)

Formação Tap-Swipe-Pinch, Tablets changing the way to learn and Teach

De 3 a 10 de abril de 2016 a magnifica cidade de Barcelona foi o cenário escolhido para a ação de formação que levou 8 professores da ESCT a participarem nesta aventura.

O grupo de curiosos foi constituido pelos professores Alberto Rego, Fernanda Magalhães (Informática), Carmo Mendes, Luís Pires, Teresa Sousa (Economia e Contabilidade), Paulo Botelho (Inglês) e Teresa Bastos (Técnica Especializada – Operações Técnicas de Receção).

A diversidade de nacionalidades e níveis de ensino dos participantes que constituiam a turma  foi um dos fatores que contribuiu para o sucesso desta experiência. Foi possível a partilha de conhecimentos e práticas pedagógicas adotadas em outros países e de inumeros aspetos culturais o que também abriu a possibilidade de se estabelecerem parcerias com outras escolas, constituindo uma mais valia no desenvolvimento de projetos à escala internacional.

A experiência possibilitou aceder a conhecimentos que nos vão permitir planear e desenvolver aulas mais interativas, disponibilizando aos alunos o contato com tecnologia e o desenvolvimento de linguagem adequada, bem como fomentar a sua curiosidade pela pesquisa e navegação em plataformas e domínios desconhecidos, o trabalho em equipa, a busca pelo conhecimento e o acesso a outras realidades e níveis de conhecimento à escala global.

Alguns momentos da formação...

                                   Alguns momentos de relaxamento...porque não...

Bem, uma Experiência que contribuiu para a nossa valorização!

-- O Grupo de Barcelona --

As mobilidades ... Benalmádena (Espanha)

It was a great experience because we’ve learned too much about how to organize a plan of internationalization and we’ve shared experience and we’ve interacted with other realities and educators.

And .. a brief history of our days...

• Day 1
• Day 2
• Day 3
• Day 4
• Day 5
• Day 6

-- O Grupo de Benalmádena --

As mobilidades ... Hyuvinka (Finlândia)

-- O Grupo da Finlândia --

As mobilidades .... York (Inglaterra)

Esta mobilidade não foi um curso de formação, não foi uma viagem cultural, não foi uma longa reunião de serviço, não foi um trabalho de grupo profícuo, não foi uma semana para aprofundar laços.

Para nós, foi tudo isso e muito mais. Foi uma experiência recheada de peripécias inesquecíveis com aprendizagens significativas. Foi a concretização das nossas melhores expetativas profissionais e pessoais!

Very nice indeed!

Aventurem-se!

O grupo de York, desesperately waiting for the next mobility  :-) ! 

-- "O Grupo de York" -- 

As mobilidades ... Dunfermline (Escócia)

Making Science more attractive? Yes, of course!

E foi assim que tudo começou.

Por mares nunca dantes navegados

uma dúzia de professores,

rumo à Escócia embarcou.

Na mala levavam um sonho

Na alma uma alegria

Seria uma aventura

A todas as horas do dia.

Sedentos de saber

Ansiosos por conhecer,

Felizes por viver

Inglês fomos aprender.

Pequeno-almoço de madrugada

Sempre preparado com primor

Viagem de comboio a rasgar

Para a Dunfermline chegar.

Good morning Donna!

How are you? Fine, thank you!

Are yo sure?

Using, please, there is, there are!

Foram dias e noites fabulosos,

Refeições animadas e convívios fantásticos,

Os colegas passaram a família,

A ciência tornou-se muito mais atrativa.

                                                                                           --Paula Gomes--

Fim do curso de Inglês. Um sucesso!!

-- A Coordenação --

As expetativas da professora Carmo Mendes...

As minhas expetativas, relativamente à formação no curso sobre a utilização de tablets em sala de aula, são as melhores.

Estou absolutamente convicta que será uma experiência muito enriquecedora no natural e necessário empenho na valorização pessoal e profissional e na partilha de conhecimentos com docentes da escola e de outros países, que irá, inegavelmente, melhorar as minhas práticas pedagógicas em contexto de sala de aula e contribuir para um ensino mais prático, mais estimulante e mais atualizado.

Os tablets são, cada vez mais, um instrumento diário, substituindo já os computadores pessoais, especialmente os portáteis e, assim, uma formação nesta área, trará, para mim e para os outros formandos, bem como para os alunos e a própria escola, resultados muito positivos.

--Carmo Mendes-- 

Pesquisa sobre York...

-- Gil Santos --

As expetativas da professora Fernanda Carvalho...

I’ve decided to enrol in this course because I would like to brush up my own use of the English language.

My expectations are not only acquiring the knowledge I need to make the library of ESCT more international, but also sharing experience and interacting with other teachers and learning environments, particularly in the area of school libraries.

I’m looking forward to attending this course!

--Fernanda Carvalho (Coordenadora  Biblioteca da ESCT)--

As expetativas do professor Américo Costa...

"I chose to attend a Teacher Training course related to ICT skills empowerment in York as I'm eager to learn about new ways of making use of various Web 2.0 technology tools and programmes and of integrating strategies and tablet technologies into the History curriculum. I would also like to brush up my own use of English. I can’t wait for the course to start!"

See you!

-- Américo Costa (Professor de História) --

As expetativas da professora Arminda Machado...

As minhas expetativas em relação à formação "Making Science More Attractive", no âmbito do projeto Eramus+, são muitas. O maior desafio será comunicar numa língua que não domino, por isso espero desenvolver as minhas competências a este nível. Será muito estimulante participar em workshops e palestras científicas, que abordem o ensino da ciência e tecnologia, conhecer o ensino das ciências de diferentes países europeus e partilhar ideias com professores de outras nacionalidades e outras culturas. Além disso, será um privilégio participar no Festival de ciência de Edimburgo e conhecer melhor a cultura da localidade.

Espero, com tudo isto, ganhar novas inspirações para pôr em prática, para tornar a disciplina de Matemática mais atrativa e para desenvolver aulas mais relevantes para o mundo do trabalho.

-- Arminda Machado  (Professora da Matemática) --

As expetativas da professora Gorete Branco...

"I decided to enrol in the course “Making science more attractive”  in Dunfermline from 28th March to 10th April 2016 as I’m looking forward to learning about new methodologies related to the teaching of science, sharing teaching experience, improving my English speaking skills, finding all about the British culture and interacting with other teachers from other countries."

-- Gorete Branco (Professora de  Matemática) --

Alunos a criar blogs...

[PT]

Uma das tarefas solicitadas aos alunos foi a criação de um blog para cada curso, que lhes permitirá o registo de todas as experiências (pessoais e profissionais) durante a sua formação nos países parceiros – Espanha, Finlândia e França.

[EN]

Students taking part in the project were asked to create a blog to record all the activities and experiences during their training in Finland, France and Spain.

--Coordenação do Projeto--

Alunos...onde...quando...quem...

Desenvolvimento da FCT em países parceiros/Students do their traning in another country under the supervision of our partners

Países  e Cursos/ Countries and Courses:

• Finlândia – Hyvinkää – Curso Profissional de Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores / Finland – Hyvinkää – Vocational Course of Electronics, Automation and Computer
• Espanha – Logronho – Cursos Profissionais de Técnico de Termalismo e de Técnico de Receção/Spain – Logroño - Vocational Course of Hydrotherapy and Vocational course of hotel and reception
• França – Brest – Curso Profissional de Técnico de Comércio/France – Brest – Vocational Course of Commerce

Datas da Formação em Contexto de Trabalho / Dates for the Students’ Mobility and Training

• Finlândia – 31 de Janeiro a 29 de Maio/ Finland – 31st January to 29^th May
• Espanha – 9 de Fevereiro a 9 de Junho/ Spain – 9th February to 9th June
• França – 31 de Janeiro a 1 de Abril / France – 31st January to 1st de April

Lista de Candidatos selecionados  /  List of Selected Candidates

Curso de Eletrónica, Automação e Computadores (12ºI):

• Filipe Fernandes

• Joel Freitas

• José Augusto

 Curso de Receção (12ºK):

• Sofia Cristina Silva Oliveira 

• Marco António de Sousa Ferreira

 Curso de Termalismo (12ºL):

• Cláudia Raquel Silva Marques

• Tiago Manuel Freitas Ribeiro

• Vera Alexandra da Silva Rocha

 Curso de Comércio:

• Ana Catarina Silva Valadares – 12º J

• Maria Juliana Silva Rodrigues – 12º J

• Flávio Daniel Silva Abreu – 11º L

--Coordenação do Projeto--

Professores...onde...quando...quem...

-- O Grupo da Finlândia --

Os LOGOS criados na ESCT...

KA 101 – Desenvolvimento Profissional de Professores – Cursos de Formação

KA 102 – Formação de Alunos do ensino Profissional – Formação em Contexto de Trabalho

[PT]

O logotipo EU_UP ESCT foi concebido pensando em fundir as referencias: ESCT, Erasmus e Europa. Foi usada uma linguagem visual contemporânea e fundamentalmente reconhecível pelo publico jovem. Foram para isso integradas no logotipo as cores Pantone da bandeira europeia assim como o tipo de letra "Euro Style" e o símbolo Thumbs Up popularizado pelas redes sociais.

[EN]

The logo for the Eramus+ was created thinking about using the colours from the European flag; the blue and the yellow in it were incorporated in the logo so it would be easily associated to Europe. I used the thumbs up because the logo has the up word in it and the thumbs up is very known now to the young public; it became very popular because of facebook and the like button. The font (the letter type), used in this logo is called “Euro Style” so it is also a very identifiable used font in this European context; it seemed like the accurate font to use.

-- Pedro Ferreira --

Sessão de divulgação do projeto EU_UP - Erasmus KA102

No dia 26 de janeiro os alunos selecionados para participar nas mobilidades Erasmus+ à Espanha, Finlândia e França deram a conhecer aos colegas do Ensino Profissional alguns dos trabalhos que desenvolveram sobre os países e instituições que os acolherão. 


Sobre ESPANHA...

Sobre FINLÂNDIA...

Sobre FRANÇA...

Nesta sessão, também estiveram presentes antigos alunos da ESCT, que partilharam as suas experiências de mobilidade na Estónia e na Finlândia.

 

Uma mensagem final a partilhar...

-- Ângela Pereira --